BIMBEL Bersama TFI
Pengaharan BIMBEL di Panti Asuhan "AL ABROR" dalam Penerapan
Mata Kuliah Charcter Building bersama Teach For Indonesia(TFI)
Kelas : LA14
Dosen : Lelo Yoseph Laurentius
Waktu : Senin, 19 Oktober 2015
Jam : 14.00 - 16.00
Jumlah Peserta : 14
Lokasi : Panti Asuhan "AL ABROR"
Anggota yang hadir :
- Adela Dhiya 1801438510
- Chindy Dea Carollin 1801408520
- Elisabet Christine. M 1801412865
- Esra Christian 1801407865
- Didy Efendi 1801451355
- Ketut Sridevi. A 1801426826
- Ummahani 1801423396
Depan kiri ke kanan : Didy, Esra
2. Bagian Isi
a. Dalam proses belajar-mengajar di kelas kami mengajarkan pelajaran matematika dan bahsa inggris
dengan menerapkan ajaran membangun karakter seseorang menjadi pribadi yang baik.
Kami tidak hanya mengajarkan mereka pelajaran itu saja, tetapi juga memberikan arahan dan
nasihat bagaimana menjadi pribadi yang baik dimasa depan nanti, membina dan mengembangkan
karakter siswa-siswi sehingga mampu mewujudkan masyarakat yang ber-Ketuhanan Yang Maha
Esa, berkemanusiaan yang adil dan beradab, berjiwa persatuan Indonesia, berjiwa kerakyatan yang
yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, serta berkeadilan
sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
b. Pada kegiatan CB kali ini, kami melaksanakan kegiatan bimbingan belajar, terhadap anak SD.
Agar kegiatan dapat berjalan lancar, kami melaksanakan beberapa tahap :
- Mencari Anak-anak SD yang membutuhkan pengajaran kami
- Mempersiapkan waktu untuk melakukan kegiatan ini, dengan cara mencari waktu luang disela-sela waktu kuliah. Sehubung kami dalam jurusan dan kelas yang sama, maka tidak sulit untuk kami mengatur jadwal.
- Mempersiapkan materi untuk murid kami
- Karena murid yang kami ajarkan berbeda0beda kelas, maka kami membagu beberapa kelompok. Ada yang mengajar anak kelas 2, ada yang kelas 4, dst.
- Karena kami sudah berkoordinasi sebelumnya tentang pembagian kelompok sesuai kelas muridnya, sesampainya kami di tempat pengajaran, kami tidak begitu mengalami kesulitan.
Hal Positif : mengenal murid lebih dekat, membantu murid untuk lebih aktif, memudahkan bagi kami untuk memberikan pengajaran.
Hal negatif : Untuk sisi negatif dari metode ini kami belum menemukan kendala semalam proses belajar-mengajar dengan metode ini
d. Pengukuran kinerja tim kami dari angka 1-10, nilainya 8. Karena dari survey yang ada kurangan terdapat inisiatif dari beberapa mentor untuk menyiapkan materi sebagai back up.
3. Penutup
a. Hasil Kegiatan
- Sebelum Kegiatan : Beberapa murid belum memahami materi yang telah di ajarkan di sekolah
Sesudah Kegiatan : Murid-murid telah memahami dengan jelas materi yang diajarkan
- Pencapaian Volunteer : Untuk pertemuan pertama belum ada pencapaian yang signifikan tetapi kami telah berusaha untuk melakukan yang terbaik demi mencapai tujuan kami untuk membantu membangun dan menumbuhkan karakter keilmuan terhadap anak usia dini
b. Kesimpulan
Kegiatan berjalan dengan lancar. Dan sesuai dengan tujuan untuk membangun dan menumbuhkan karakter keilmuan terhadap anak usia dini yaitu anak-anak SD. Karena penanaman logika ilmiah sejak dari usia dini menjadi langkah penting untuk dilakukan. Dari sinilah akan muncul kreativitas, inovasi, dan produktifitas yang sangat menentukan daya saing bangsa.
c. Next to do
Perbaikan yang akan dilakukan adalah menyiapkan back up materi dan untuk kedepannya kami akan berusaha untuk menambah jumlah anak menjadi 20 murid
Survey Pertemuan Pertama
Untuk survei Internal, menurut kelompok kami, kami rasa semangat dari semua anggota tim sama,
kedisiplinan waktu, sikap, dsbnya para anggota tim memenuhi kriteria
tersebut. Hanya saja pada pertemuan pertama kemarin hanya satu orang
yang memiliki inisiatif untuk menyiapkan materi sebagai back up. Yaitu
Elisabet Chirstine dan itu patut dijadikan contoh oleh sesama anggota
tim agar selalu menyiapkan back up materi dalam kegiatan mentoring.
Karena ada beberapa murid yang tidak membawa LKS.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar